La autobiografía como estrategia pedagógica para el desarrollo de la lecto-escritura en los estudiantes de la cátedra de lineamientos de investigación i de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad libre

Escribir no es fácil, leer no es fácil, llevar un habito de lectura y escritura no es fácil, preferir la búsqueda en un libro que el internet no es fácil, hablar sobre lo que somos identificando nuestro pasado, nuestro presente y nuestro futuro para revelar cicatrices, recuerdos, sonrisas, lagrimas,...

Full description

Autores:

Páez Cabra, Cesar Augusto
Castiblanco, Juan Alejandro

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad Libre

Repositorio:

RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8170

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10901/8170

Palabra clave:

Autobigrafia
Lecto-Escritura
Educación
Writing
habit of reading
Textual production
literacy
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
HUMANIDADES
PEDAGOGÍA
LECTURA
ESCRITURA
Escritura
Habito de lectura
Producción Textual
Lecto-escritura

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