La discrimination de quelques sons vocaliques, un element coadjuvant dans l'apprentissage de la communication orale en francais chez les etudiants du sixieme degré dans l'ecole publique de la candelaria

Ce projet a comme but principal montrer le développement du processus d’amélioration de la communication orale chez les étudiants du sixième degré de l’école La Candelaria à partir de l’utilisation de la discrimination de quelques sons vocaliques comme outil d’apprentissage.

Autores:
Coll Pizarro, Laura Andrea
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/7569
Palabra clave:
Comunicación oral
Francés
Sonidos vocálicos
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phonology
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LENGUA EXTRANJERA
FRANCÉS
ENSEÑANZA
TESIS
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
Discrimination auditive
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Ministra de educación, carta abierta en: Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés Nov.2006VILLAFRADE Miguel y VALENCIA Diego. Los Campos Semánticos en el aprendizaje de ochos sonidos vocálicos del francés en estudiantes de grado primero del colegio La Candelaria. 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