Fortalecimiento de la escucha selectiva en inglés de los estudiantes del ciclo 301 de un colegio público por medio de la gamificación

El presente trabajo de investigación fue desarrollado en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra en el ciclo 301 de la jornada nocturna. Este proyecto se centró en fortalecer la escucha selectiva en inglés por medio de una propuesta didáctica enfocada en la gamificación, con el fin de motivar a los est...