La danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tarde
El presente trabajo de grado se fundamenta en una herramienta pedagógica para regular los problemas de agresividad y aproximarnos al desarrollo de una convivencia escolar, basada principalmente en la danza como forma de expresión corporal y medio de comunicación interpersonal.
- Autores:
-
Achuri Rodríguez, Liliana
Mora, Hector Javier
Delgado, Cristhian Hernán
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/9073
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/9073
- Palabra clave:
- Danza
Pedagogía
Convivencia
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
ENSEÑANZA PÚBLICA
EDUCACIÓN FÍSICA
ENSEÑANZA - MÉTODOS
DANZA
CONDUCTA
SOCIOLOGÍA
Agresividad
Convivencia
Herramienta Pedagógica
Danzas
Comunicación
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
RULIBRE2_510fb5adf00f2104e5b8b4546994e95b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/9073 |
| network_acronym_str |
RULIBRE2 |
| network_name_str |
RIU - Repositorio Institucional UniLibre |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tarde |
| title |
La danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tarde |
| spellingShingle |
La danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tarde Danza Pedagogía Convivencia TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES ENSEÑANZA PÚBLICA EDUCACIÓN FÍSICA ENSEÑANZA - MÉTODOS DANZA CONDUCTA SOCIOLOGÍA Agresividad Convivencia Herramienta Pedagógica Danzas Comunicación |
| title_short |
La danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tarde |
| title_full |
La danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tarde |
| title_fullStr |
La danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tarde |
| title_full_unstemmed |
La danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tarde |
| title_sort |
La danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tarde |
| dc.creator.fl_str_mv |
Achuri Rodríguez, Liliana Mora, Hector Javier Delgado, Cristhian Hernán |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Rodríguez, Clara Inés |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Achuri Rodríguez, Liliana Mora, Hector Javier Delgado, Cristhian Hernán |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Danza Pedagogía Convivencia |
| topic |
Danza Pedagogía Convivencia TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES ENSEÑANZA PÚBLICA EDUCACIÓN FÍSICA ENSEÑANZA - MÉTODOS DANZA CONDUCTA SOCIOLOGÍA Agresividad Convivencia Herramienta Pedagógica Danzas Comunicación |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES ENSEÑANZA PÚBLICA EDUCACIÓN FÍSICA ENSEÑANZA - MÉTODOS DANZA CONDUCTA SOCIOLOGÍA |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Agresividad Convivencia Herramienta Pedagógica Danzas Comunicación |
| description |
El presente trabajo de grado se fundamenta en una herramienta pedagógica para regular los problemas de agresividad y aproximarnos al desarrollo de una convivencia escolar, basada principalmente en la danza como forma de expresión corporal y medio de comunicación interpersonal. |
| publishDate |
2012 |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2012-06-12 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2016-07-21T16:48:26Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2016-07-21T16:48:26Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de Pregrado |
| dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10901/9073 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Libre |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre |
| url |
https://hdl.handle.net/10901/9073 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Libre reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
SOTO Patricia y otros. La agresividad infantil. 2009. 2do Magisterio. Editorial primaria. ORTEGA RUIZ Rosario y colaboradores. La convivencia escolar: que es y cómo abordarla. 1997. Editorial Junta de Andalucía. Sevilla JOYCE Mary. Enseñanza de la técnica de danza para niños. 1987. Editorial Martínez Roca. Barcelona. VAYER Pierre, El dialogo corporal.2000. Editorial Científico Médica. Barcelona, pág. pág. 13 HERNÁNDEZ GRANDA Eva. agresividad y relación entre iguales en contexto de la enseñanza primaria. Estudio piloto. 2001. Oviedo. FLORES GIL Javier y colaboradores. Metodología de la investigación cualitativa. 1996. Editorial Aljibe. NUNES DEALMEIDA Paulo, Educación Lúdica, Ed. San Pablo, Paginas 50 a 55 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.license.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
| institution |
Universidad Libre |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9073/5/TESIS%20PDF.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9073/6/Scan_0369.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9073/1/TESIS%20PDF.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9073/4/Scan_0369.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9073/2/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
68a5b6328672704ad88f7e0b7b28a632 a542578846a9efaa94680d302daab6f8 c071d022d5fdeb6c496ca061caa7ab83 a10b988904b2daae5a806ccf852033ea 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Unilibre |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unilibrebog.edu.co |
| _version_ |
1814090386210029568 |
| spelling |
Rodríguez, Clara InésAchuri Rodríguez, LilianaMora, Hector JavierDelgado, Cristhian HernánBogotá2016-07-21T16:48:26Z2016-07-21T16:48:26Z2012-06-12https://hdl.handle.net/10901/9073instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreEl presente trabajo de grado se fundamenta en una herramienta pedagógica para regular los problemas de agresividad y aproximarnos al desarrollo de una convivencia escolar, basada principalmente en la danza como forma de expresión corporal y medio de comunicación interpersonal.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2DanzaPedagogíaConvivenciaTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESENSEÑANZA PÚBLICAEDUCACIÓN FÍSICAENSEÑANZA - MÉTODOSDANZACONDUCTASOCIOLOGÍAAgresividadConvivenciaHerramienta PedagógicaDanzasComunicaciónLa danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada TardeTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSOTO Patricia y otros. La agresividad infantil. 2009. 2do Magisterio. Editorial primaria.ORTEGA RUIZ Rosario y colaboradores. La convivencia escolar: que es y cómo abordarla. 1997. Editorial Junta de Andalucía. SevillaJOYCE Mary. Enseñanza de la técnica de danza para niños. 1987. Editorial Martínez Roca. Barcelona.VAYER Pierre, El dialogo corporal.2000. Editorial Científico Médica. Barcelona, pág. pág. 13HERNÁNDEZ GRANDA Eva. agresividad y relación entre iguales en contexto de la enseñanza primaria. Estudio piloto. 2001. Oviedo.FLORES GIL Javier y colaboradores. Metodología de la investigación cualitativa. 1996. Editorial Aljibe.NUNES DEALMEIDA Paulo, Educación Lúdica, Ed. San Pablo, Paginas 50 a 55THUMBNAILTESIS PDF.pdf.jpgTESIS PDF.pdf.jpgimage/jpeg51343http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9073/5/TESIS%20PDF.pdf.jpg68a5b6328672704ad88f7e0b7b28a632MD55Scan_0369.pdf.jpgScan_0369.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg23326http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9073/6/Scan_0369.pdf.jpga542578846a9efaa94680d302daab6f8MD56ORIGINALTESIS PDF.pdfTESIS PDF.pdfAchuriRodríguezLiliana2012application/pdf1209877http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9073/1/TESIS%20PDF.pdfc071d022d5fdeb6c496ca061caa7ab83MD51Scan_0369.pdfScan_0369.pdfAutorizaciónapplication/pdf392218http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9073/4/Scan_0369.pdfa10b988904b2daae5a806ccf852033eaMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9073/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210901/9073oai:repository.unilibre.edu.co:10901/90732024-06-01 06:00:34.816Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |