Mejora de la convivencia escolar a partir de los juegos cooperativos

El presente trabajo de investigación, se realiza con la intención de disminuir las conductas disruptivas que se generan durante las clases de educación física en el grado preescolar 4 del Colegio Rodolfo Llinás I.E.D, ubicado en la ciudad de Bogotá Colombia. Durante las clases que se llevaron a cabo...

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Autores:
Anibal Andrade, Alejandro
Deaza Benavides, Andrea Catalina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19341
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/19341
Palabra clave:
Disruptive behavior
Cooperative play
School life
Educación física --Enseñanza
Juegos -- Enseñanza
Educación física -- Enseñanza primaria
Juegos educativos
Disciplina escolar -- Enseñanza
Conducta social -- Enseñanza
Normas sociales -- Enseñanza
Convivencia estudiantil -- Enseñanza
Conducta disruptiva
Juego cooperativo
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description El presente trabajo de investigación, se realiza con la intención de disminuir las conductas disruptivas que se generan durante las clases de educación física en el grado preescolar 4 del Colegio Rodolfo Llinás I.E.D, ubicado en la ciudad de Bogotá Colombia. Durante las clases que se llevaron a cabo con los niños, y con la ayuda de los datos de los diarios de campo, en los cuales se detectaron situaciones de indisciplina, agresión física entre ellos, bajo rendimiento académico, ruptura de normas y conflicto, lo cuales llevaron a la conclusión de que en el curso se presentaban conductas disruptivas las cuales, llevan a los niños a tener problemas de convivencia. Este tipo de situaciones, impide que se pueda generar un espacio óptimo de aprendizaje; por esta razón, se considera determinante reducir estas conductas, ya que, si no se corrigen en la niñez estos patrones de comportamiento continuarán durante toda adolescencia e incluso hasta la vida adulta. A razón de lo expresado, es que este trabajo busca disminuir las conductas disruptivas mediante la implementación de los juegos cooperativos se logre, ya que dichos juegos fomentan por medio de la lúdica, la confianza de ellos mismo y los otros integrantes del grupo de igual forma contribuyen en la relación entre estudiantes. todo por medio de actividades que no son competitivas sino de aprendizaje colectivo, aparte enseñarles a los alumnos a trabajar en equipo, mejorar la socialización de los niños; reducir los conflictos; ayudarán a desarrollar las expresiones emocionales etc.
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Este tipo de situaciones, impide que se pueda generar un espacio óptimo de aprendizaje; por esta razón, se considera determinante reducir estas conductas, ya que, si no se corrigen en la niñez estos patrones de comportamiento continuarán durante toda adolescencia e incluso hasta la vida adulta. A razón de lo expresado, es que este trabajo busca disminuir las conductas disruptivas mediante la implementación de los juegos cooperativos se logre, ya que dichos juegos fomentan por medio de la lúdica, la confianza de ellos mismo y los otros integrantes del grupo de igual forma contribuyen en la relación entre estudiantes. todo por medio de actividades que no son competitivas sino de aprendizaje colectivo, aparte enseñarles a los alumnos a trabajar en equipo, mejorar la socialización de los niños; reducir los conflictos; ayudarán a desarrollar las expresiones emocionales etc.Universidad Libre - Facultad de Educación - Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación física, Recreación y DeportesPDFspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Mejora de la convivencia escolar a partir de los juegos cooperativosDisruptive behaviorCooperative playSchool lifeEducación física --EnseñanzaJuegos -- EnseñanzaEducación física -- Enseñanza primariaJuegos educativosDisciplina escolar -- EnseñanzaConducta social -- EnseñanzaNormas sociales -- EnseñanzaConvivencia estudiantil -- EnseñanzaConducta disruptivaJuego cooperativoConvivencia escolarTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlvarado, L. 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