Incentivar el desarrollo del pensamiento científico en niños y niñas de 5 a 6 años del nivel de transición del colegio mixto ciudadanos del futuro

La investigación de esta tesis trata de cómo podemos incentivar el desarrollo del pensamiento científico en niños_as de 5 a 6 años, por medio de actividades y talleres donde se involucre la experimentación como herramienta fundamental en el área de ciencias naturales.

Autores:
Achuri Rodriguez, Diana
Giraldo Orrego, Juliana Andrea
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2008
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/5621
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/5621
Palabra clave:
PENSAMIENTO CIENTIFICO
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
TALLERES - PEDAGOGIA
CIENCIAS NATURALES
Rights
openAccess
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PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Incentivar el desarrollo del pensamiento científico en niños y niñas de 5 a 6 años del nivel de transición del colegio mixto ciudadanos del futuroPENSAMIENTO CIENTIFICODESARROLLO DEL PENSAMIENTOTALLERES - PEDAGOGIACIENCIAS NATURALESTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisJEAN, PIAGET. (1997). Desarrollo Humano. Colmbia: McGraw-Hill.MINISTERIO DE EDUCACIÒN NACIONAL. Preescolar, Lineamientos pedagógicos. Bogotá. 1998.Ibíd. Pág. 17LUIS FERNANDO MARÍN ARDILA. Competencias: “saber hacer ¿en cuál contexto? En: El concepto de competencia II. Sociedad colombiana de Pedagogía. Pág. 93.CECILIA MARÍA VELEZ WHITE. Ministra de Educación Nacional. En: Formar en Ciencias: ¡el desafío! Estándares Básicos de competencias. Guía # 7. 2004.PAUL FOULQUIE. Diccionario de pedagogía OIKOS-TAU, S.A. Ediciones. BARCELONA, España 1976.Psicólogo experimental, filósofo, biólogo, suizo creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología evolutiva, sus estudios sobre la infancia y su teoría del desarrollo cognitivo.SANDRA SCHNEIDER. Desarrollar inteligencia y promover capacidades. Editorial cultural internacional. Buenos Aires – Argentina.Tomado de SANDRA SCHNEIDERNYE BILL. Ciencias recreativas. Ed Martinez Roca S.A. Espana Barcelona. 1995ASIMOV ISAAC. Cien preguntas básicas sobre la ciencia. Ed Alianza. 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