Círculos de calidad estrategia para la evaluación y aumento del nivel de eficacia de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural en el Colegio Brasilia Bosa I.E.D

la indagación con la comunidad posibilitó evidenciar una brecha entre los planteamientos de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural contemplados en el Plan Decenal de Educación 2006- 2016 realizado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia y su aplicación e...

Full description

Autores:
Barreto  Mantilla, Yuly Maritza
Gómez González, Luisa Sashenka
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8621
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/8621
Palabra clave:
Eficacia
Política pública
Diversidad étnica
TESIS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVA
ENSEÑANZA PUBLICA
CULTURA
EDUCACIÓN
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Sistemas de gestión
Círculos de calidad
Política pública
Diversidad étnica
Diversidad cultural
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id RULIBRE2_41ea6227de9a1e84122f6d84a6c6a318
oai_identifier_str oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8621
network_acronym_str RULIBRE2
network_name_str RIU - Repositorio Institucional UniLibre
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Círculos de calidad estrategia para la evaluación y aumento del nivel de eficacia de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural en el Colegio Brasilia Bosa I.E.D
title Círculos de calidad estrategia para la evaluación y aumento del nivel de eficacia de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural en el Colegio Brasilia Bosa I.E.D
spellingShingle Círculos de calidad estrategia para la evaluación y aumento del nivel de eficacia de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural en el Colegio Brasilia Bosa I.E.D
Eficacia
Política pública
Diversidad étnica
TESIS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVA
ENSEÑANZA PUBLICA
CULTURA
EDUCACIÓN
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Sistemas de gestión
Círculos de calidad
Política pública
Diversidad étnica
Diversidad cultural
title_short Círculos de calidad estrategia para la evaluación y aumento del nivel de eficacia de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural en el Colegio Brasilia Bosa I.E.D
title_full Círculos de calidad estrategia para la evaluación y aumento del nivel de eficacia de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural en el Colegio Brasilia Bosa I.E.D
title_fullStr Círculos de calidad estrategia para la evaluación y aumento del nivel de eficacia de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural en el Colegio Brasilia Bosa I.E.D
title_full_unstemmed Círculos de calidad estrategia para la evaluación y aumento del nivel de eficacia de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural en el Colegio Brasilia Bosa I.E.D
title_sort Círculos de calidad estrategia para la evaluación y aumento del nivel de eficacia de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural en el Colegio Brasilia Bosa I.E.D
dc.creator.fl_str_mv Barreto  Mantilla, Yuly Maritza
Gómez González, Luisa Sashenka
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Cubillos Sanchez, Ivan
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Barreto  Mantilla, Yuly Maritza
Gómez González, Luisa Sashenka
dc.subject.spa.fl_str_mv Eficacia
Política pública
Diversidad étnica
topic Eficacia
Política pública
Diversidad étnica
TESIS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVA
ENSEÑANZA PUBLICA
CULTURA
EDUCACIÓN
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Sistemas de gestión
Círculos de calidad
Política pública
Diversidad étnica
Diversidad cultural
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv TESIS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVA
ENSEÑANZA PUBLICA
CULTURA
EDUCACIÓN
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Sistemas de gestión
Círculos de calidad
Política pública
Diversidad étnica
Diversidad cultural
description la indagación con la comunidad posibilitó evidenciar una brecha entre los planteamientos de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural contemplados en el Plan Decenal de Educación 2006- 2016 realizado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia y su aplicación en la comunidad educativa del Colegio Brasilia Bosa IED. A partir de esto, se decidió implementar el sistema de gestión de círculos de calidad con el objetivo de aumentar la eficacia de dicha política en esta población.
publishDate 2014
dc.date.created.none.fl_str_mv 2014-07-25
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2016-06-13T21:09:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2016-06-13T21:09:51Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis de Maestría
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10901/8621
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Libre
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
url https://hdl.handle.net/10901/8621
identifier_str_mv instname:Universidad Libre
reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv ABRAHAM L, Tito. La interculturalidad en el proceso de formación docente de EIB en el Inspoc. Trabajo de grado Magister en Educación Intercultural Bilingüe. Cochabamba, Bolivia: Universidad Mayor De San Simón. Facultad de Humanidades Y Ciencias De La Educación. Departamento de Post grado, 2009.
BATISTA, María, FERNÁNDEZ, Carlos y HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto en metodología de la investigación. Mexico D,F Quinta edición 2010.
BERNAL, Cesar. Metodología de la investigación. Bogotá, Colombia. Tercera edición. 2010
BONILLA, E. y RODRÍGUEZ, P. Más allá del dilema de los métodos: La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. 2005
CAICEDO, José y CASTILLO, Elizabeth: La educación intercultural bilingüe. El caso colombiano. Buenos aires, Argentina. 2008.
CANTÓN M, Isabel: La gestión de la calidad en los centros educativos: justificación y modelo institucional. En Gairín, J. y Martín Bris, M. Aportaciones al debate sobre calidad. Temáticos de Escuela Española de Octubre, Núm. 6, 2002.p. 7-10
CEPAL. Políticas públicas: formulación y evaluación. Naciones Unidas Guatemala, 2011.
CHALÁ, Ivan. MACONDE, Juan y ROJAS, Axel: Rutas de la interculturalidad. Unesco. Quito, Ecuador 2011.
CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL CAUCA. ¿Qué pasaría si la escuela? Popayan: Colombia. Editorial fuego azul. 2004.
DELORS, Jacqes. La educación encierra un tesoro. Madrid.. UNESCO- Santillana. 1996.
DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN. Metodología para la medición y análisis del desempeño municipal. Bogotá: Colombia. Corporación Andina de Fomento. 2005.
Diaz R, Diez M y Thisted S Educación e igualdad: la cuestión de la educación intercultural y los pueblos indígenas en Latinoamérica una contribución para el proceso de revisión de Durban. Campaña latinoamericana por el derecho a la educación. São Paulo-SP Brasil. 2009.
GASCHÉ, Jorge. De hablar de la educación intercultural a hacerla. Revista mundo amazónico 1, pag 111-134. 2010.
GARCIA, Mar. La diversidad cultural en educación desde enfoques multi e interculturales: conceptos y realidades. Murcia, España. En Sociedad y Discurso Número 16: 102-118 Universidad de Aalborg.
GEERTZ, Clifford. La interpretación de las culturas Barcelona. España: editorial Gedisa. 2011.
GUERRERO, Omar. Nueva gerencia pública: ¿gobierno sin política? En Revista Venezolana de Gerencia, julio-septiembre 2003, año/vol. 8, número 023. Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela p. 379-395.
GUTIÉRREZ A, Alberto. Aplicación de los círculos de calidad en una organización. Trabajo de grado ingeniero industrial. Pachuca, Mexico: Universidad Autónoma De Hidalgo. Instituto de Ciencias Básicas. Ingeniería Industrial. 2005.
HARRIS, M. Antropología cultural. Madrid, España: Alianza Editorial. 1990.
MEJÍA, Julián y LOZANO, Jorge. Wayuunkeera. Propuesta etno e intercultural para el fortalecimiento de la aplicación práctica de la Etnoeducación a través de la enseñanza de las lenguas en la comunidad wayuu de la Guajira. Trabajo de grado Educación básica con énfasis en Humanidades e Idiomas. Bogota, Colombia: Universidad Libre De Colombia. Facultad Ciencias De La Educación, 2007.
MELGAREJO, Patricia. Políticas interculturales en educación superior en México: ¿profesiones inter-culturales? México. En revista Pedagogía y Saberes No. 36 Universidad Pedagógica Nacional Facultad de Educación. 2012, pp. 9 - 31
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN). Plan Nacional Decenal De Educación. Colombia, 2006.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN). Guía 34. Guía para el mejoramiento institucional. De la autoevaluación al plan de mejoramiento. Bogotá, Colombia. 2008.
MOKATE, Karen. EFICACIA, EFICIENCIA, EQUIDAD Y SOSTENIBILIDAD: ¿QUÉ QUEREMOS DECIR? Banco Interamericano de Desarrollo, Instituto Interamericano para el Desarrollo Social (INDES) "Diseño y gerencia de políticas y programas sociales” 2002.
MOLANO L, Olga. Identidad cultural un concepto que evoluciona Revista Opera, núm. 7, mayo, 2008, pp. 69-84, Universidad Externado de Colombia
NEUFELD, María Rosa. Diversidad, interculturalidad y educación. Cataluña. España. 2008.
OPPENHEIMER, Andrés. ¡Basta de historias!: la obsesión latinoamericana por el pasado y 12 claves para el futuro. Mexico, 2010.
PARAMO, Pablo. La investigación en ciencias sociales: estrategias de investigación. Bogotá, Colombia, Universidad Piloto De Colombia, 2011.
PARRA, Ciro. CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN EDUCATIVA (1: 26- 27, Octubre, 2002: Medellín, Colombia) Investigación– Acción y desarrollo profesional.
PEDREROS, Rosa. Aportes para dimensionar la Educación Intercultural en Colombia. Bogotá, Colombia. 2002.
POBLETE, Rolando. Educación Intercultural en la Escuela de Hoy: reformas y desafíos para su implementación. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 1999. pag 181-200.
PORTER, Michael. SER COMPETITIVO. Nuevas aportaciones y conclusiones. Boston. 1998. Harvard Business School.
QUINTANA, J. M. “Características de la educación multicultural”. En A.A.V.V. Educación Multicultural e intercultural. Granada: Impredisur, 1992.
RESTREPO, Eduardo y ROJAS, Axel. Afrodescendientes en Colombia: Compilación bibliográfica, Cauca, Colombia. 2008.
ROJAS, Guillermo. Interculturalidad y pedagogía diferenciada: senderos compartidos. Polis, Revista Latinoamericana, Volumen 11, Nº 31, 2012, p 435-447. 2012.
ROTH, André. Políticas públicas. Formulación, implementación y evaluación. Ediciones Aurora, 2002.
SEGURA, Eleonora y LOZANO, Ángela. Documento base de la línea: Proyecto pedagógico, interculturalidad, educación y territorio, Bogotá Colombia. 2011
SIERRA, Virginia. Metodología de la investigación científica. Santiago de Cuba 1998.
VARGAS, Diana. Interculturalidad y procesos de subjetivación en el espacio universitario. Bogotá. Colombia 2012.
VELÁSQUEZ, Raul. Hacia una nueva definición del concepto “política pública”. En. Revista Desafíos, 2009 vol. 20, Bogotá pag 149-187.
WALSH, Catherine. La interculturalidad en la educación. Perú. 2005.
WALSH, Catherine (De) Construir la interculturalidad. Consideraciones críticas desde la política, la colonialidad y los movimientos indígenas y negros en el Ecuador. En: Fuller, Norma: Interculturalidad y Política. Desafíos y posibilidades. Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales en el Perú. Lima, 2002, pp. 115-142
Yehia Descolonización del conocimiento y la práctica: un encuentro dialógico entre el programa de investigación sobre modernidad /colonialidad / decolonialidad latinoamericanas y la teoría actor-red. Revista Tabula Rasa. Bogotá - Colombia, No.6: 85-114. 2007.
ÁLVAREZ, ASPRILLA, JIMÉNEZ, HERNÁNDEZ, HERREÑO, GÓMEZ, OGAZA, RENTERÍA, SOTO. Los derechos en la lucha contra la discriminación racial. Bogota, Colombia. 2010. Disponible en http://ilsa.org.co:81/biblioteca/dwnlds/utiles/ut12/ut12-conte.pdf. (Revisado el 19 de Marzo de 2014).
CADENAS, Carlos y RUIZ, domingo ¿Qué es una política pública? Disponible en http://www.unla.mx/iusunla18/reflexion/QUE%20ES%20UNA%20POLITICA%20P UBLICA%20web.htm (Revisado el 26 de Febrero de 2014)
CARDENAS L, Luis. Construcción y validación de instrumentos de habilidades para la evaluación y mejora de la calidad educativa bajo el modelo Abet de la escuela de ingeniería industrial de la USMP. Disponible en internet desde http://www.fcctp.usmp.edu.pe/cultura/imagenes/pdf/21_06.pdf (Revisado el 7 de Octubre de 2013)
Gómez, Javier y CEPAL. El ciclo de las políticas públicas. Agosto, 2010. Disponible en http://www.cepal.org/dmaah/noticias/paginas/6/40846/el_ciclo_de_las_politicas_publicas_Gomez_CEPAL.pdf (Revisado el 10 de Marzo de 2014)
HIDALGO, Verónica. Cultura, Multiculturalidad, Interculturalidad y Transculturalidad: Evolución de un Término. Disponible desde internet en http://pedagogia.fcep.urv.es/revistaut/revistes/juny05/article04.pdf (Revisado el 08 de Marzo de 2014)
ISO. Norma 9000: 2000 Sistemas de gestión de la calidad Conceptos y vocabulario. Disponible desde internet en http://www.uptc.edu.co/export/sites/default/sigma/documentos/ISO_9000-2000xESx.pdf (Revisado el 22 de Marzo de 2014)
LAHERA, Eugenio. Y Organización De Las Naciones Unidas. Política y políticas públicas. Santiago de Chile. 2004. Disponible desde internet en http://eclacpos.org/publicaciones/xml/5/19485/sps95_lcl2176p.pdf (Revisado el 16 de Marzo de 2014)
SALAZAR, Carlos. La definición de Política Pública. Disponible desde internet en http://www.fundacionpreciado.org.mx/biencomun/bc209/C_Salazar.pdf. (Revisado 12 de Marzo de 2014).
WALLERSTEIN, Inmannuel. JOURNAL OF WORLD-SYSTEMS RESEARCH, VI, 2, SUMMER/FALL 2000, p. 342-386. Special Issue: Festchrift for Immanuel Wallerstein – Part II. Disponible desde internet en: http://www.manuelugarte.org/modulos/biblioteca/q/quijano/quijano_2.html.(Revisado el 15 de Abril de 2014)
UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS. Sistema de gestión de calidad. Disponible en internet desde http://www.calidad.ulpgc.es/index.php/m-sgc/m-qsgc (Revisado el 22 de Marzo de 2014)
dc.relation.references.eng.fl_str_mv SCOTT, P. University Governance and Management. An Analysis of the System and Institutional Level Changes in Western Europe, en P. Maassen y F. van Vught (eds.): Inside Academia, Utrecht, de Tidjstroom.1996.
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.license.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá
institution Universidad Libre
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8621/1/IMPRESION%20FINAL%20TESIS.pdf
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8621/4/Scan_0714_merged.pdf
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8621/2/license.txt
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8621/3/IMPRESION%20FINAL%20TESIS.pdf.jpg
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8621/5/Scan_0714_merged.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 73224b3e48e202fde31dcfb39d7dda65
01537c47d1cdf83662c105845ab6415c
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
6524eb445059c41a966b79d7dcdf4450
40dc9d6b6006beb4317af23db59113dc
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Unilibre
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unilibrebog.edu.co
_version_ 1814090380201689088
spelling Cubillos Sanchez, IvanBarreto  Mantilla, Yuly MaritzaGómez González, Luisa SashenkaBogotá2016-06-13T21:09:51Z2016-06-13T21:09:51Z2014-07-25https://hdl.handle.net/10901/8621instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad Librela indagación con la comunidad posibilitó evidenciar una brecha entre los planteamientos de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural contemplados en el Plan Decenal de Educación 2006- 2016 realizado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia y su aplicación en la comunidad educativa del Colegio Brasilia Bosa IED. A partir de esto, se decidió implementar el sistema de gestión de círculos de calidad con el objetivo de aumentar la eficacia de dicha política en esta población.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2EficaciaPolítica públicaDiversidad étnicaTESISMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVAENSEÑANZA PUBLICACULTURAEDUCACIÓNTESIS-EDUCACIÓNFACULTAD DE EDUCACIÓNSistemas de gestiónCírculos de calidadPolítica públicaDiversidad étnicaDiversidad culturalCírculos de calidad estrategia para la evaluación y aumento del nivel de eficacia de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural en el Colegio Brasilia Bosa I.E.DTesis de Maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/masterThesisABRAHAM L, Tito. La interculturalidad en el proceso de formación docente de EIB en el Inspoc. Trabajo de grado Magister en Educación Intercultural Bilingüe. Cochabamba, Bolivia: Universidad Mayor De San Simón. Facultad de Humanidades Y Ciencias De La Educación. Departamento de Post grado, 2009.BATISTA, María, FERNÁNDEZ, Carlos y HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto en metodología de la investigación. Mexico D,F Quinta edición 2010.BERNAL, Cesar. Metodología de la investigación. Bogotá, Colombia. Tercera edición. 2010BONILLA, E. y RODRÍGUEZ, P. Más allá del dilema de los métodos: La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. 2005CAICEDO, José y CASTILLO, Elizabeth: La educación intercultural bilingüe. El caso colombiano. Buenos aires, Argentina. 2008.CANTÓN M, Isabel: La gestión de la calidad en los centros educativos: justificación y modelo institucional. En Gairín, J. y Martín Bris, M. Aportaciones al debate sobre calidad. Temáticos de Escuela Española de Octubre, Núm. 6, 2002.p. 7-10CEPAL. Políticas públicas: formulación y evaluación. Naciones Unidas Guatemala, 2011.CHALÁ, Ivan. MACONDE, Juan y ROJAS, Axel: Rutas de la interculturalidad. Unesco. Quito, Ecuador 2011.CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL CAUCA. ¿Qué pasaría si la escuela? Popayan: Colombia. Editorial fuego azul. 2004.DELORS, Jacqes. La educación encierra un tesoro. Madrid.. UNESCO- Santillana. 1996.DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN. Metodología para la medición y análisis del desempeño municipal. Bogotá: Colombia. Corporación Andina de Fomento. 2005.Diaz R, Diez M y Thisted S Educación e igualdad: la cuestión de la educación intercultural y los pueblos indígenas en Latinoamérica una contribución para el proceso de revisión de Durban. Campaña latinoamericana por el derecho a la educación. São Paulo-SP Brasil. 2009.GASCHÉ, Jorge. De hablar de la educación intercultural a hacerla. Revista mundo amazónico 1, pag 111-134. 2010.GARCIA, Mar. La diversidad cultural en educación desde enfoques multi e interculturales: conceptos y realidades. Murcia, España. En Sociedad y Discurso Número 16: 102-118 Universidad de Aalborg.GEERTZ, Clifford. La interpretación de las culturas Barcelona. España: editorial Gedisa. 2011.GUERRERO, Omar. Nueva gerencia pública: ¿gobierno sin política? En Revista Venezolana de Gerencia, julio-septiembre 2003, año/vol. 8, número 023. Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela p. 379-395.GUTIÉRREZ A, Alberto. Aplicación de los círculos de calidad en una organización. Trabajo de grado ingeniero industrial. Pachuca, Mexico: Universidad Autónoma De Hidalgo. Instituto de Ciencias Básicas. Ingeniería Industrial. 2005.HARRIS, M. Antropología cultural. Madrid, España: Alianza Editorial. 1990.MEJÍA, Julián y LOZANO, Jorge. Wayuunkeera. Propuesta etno e intercultural para el fortalecimiento de la aplicación práctica de la Etnoeducación a través de la enseñanza de las lenguas en la comunidad wayuu de la Guajira. Trabajo de grado Educación básica con énfasis en Humanidades e Idiomas. Bogota, Colombia: Universidad Libre De Colombia. Facultad Ciencias De La Educación, 2007.MELGAREJO, Patricia. Políticas interculturales en educación superior en México: ¿profesiones inter-culturales? México. En revista Pedagogía y Saberes No. 36 Universidad Pedagógica Nacional Facultad de Educación. 2012, pp. 9 - 31MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN). Plan Nacional Decenal De Educación. Colombia, 2006.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN). Guía 34. Guía para el mejoramiento institucional. De la autoevaluación al plan de mejoramiento. Bogotá, Colombia. 2008.MOKATE, Karen. EFICACIA, EFICIENCIA, EQUIDAD Y SOSTENIBILIDAD: ¿QUÉ QUEREMOS DECIR? Banco Interamericano de Desarrollo, Instituto Interamericano para el Desarrollo Social (INDES) "Diseño y gerencia de políticas y programas sociales” 2002.MOLANO L, Olga. Identidad cultural un concepto que evoluciona Revista Opera, núm. 7, mayo, 2008, pp. 69-84, Universidad Externado de ColombiaNEUFELD, María Rosa. Diversidad, interculturalidad y educación. Cataluña. España. 2008.OPPENHEIMER, Andrés. ¡Basta de historias!: la obsesión latinoamericana por el pasado y 12 claves para el futuro. Mexico, 2010.PARAMO, Pablo. La investigación en ciencias sociales: estrategias de investigación. Bogotá, Colombia, Universidad Piloto De Colombia, 2011.PARRA, Ciro. CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN EDUCATIVA (1: 26- 27, Octubre, 2002: Medellín, Colombia) Investigación– Acción y desarrollo profesional.PEDREROS, Rosa. Aportes para dimensionar la Educación Intercultural en Colombia. Bogotá, Colombia. 2002.POBLETE, Rolando. Educación Intercultural en la Escuela de Hoy: reformas y desafíos para su implementación. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 1999. pag 181-200.PORTER, Michael. SER COMPETITIVO. Nuevas aportaciones y conclusiones. Boston. 1998. Harvard Business School.QUINTANA, J. M. “Características de la educación multicultural”. En A.A.V.V. Educación Multicultural e intercultural. Granada: Impredisur, 1992.RESTREPO, Eduardo y ROJAS, Axel. Afrodescendientes en Colombia: Compilación bibliográfica, Cauca, Colombia. 2008.ROJAS, Guillermo. Interculturalidad y pedagogía diferenciada: senderos compartidos. Polis, Revista Latinoamericana, Volumen 11, Nº 31, 2012, p 435-447. 2012.ROTH, André. Políticas públicas. Formulación, implementación y evaluación. Ediciones Aurora, 2002.SEGURA, Eleonora y LOZANO, Ángela. Documento base de la línea: Proyecto pedagógico, interculturalidad, educación y territorio, Bogotá Colombia. 2011SIERRA, Virginia. Metodología de la investigación científica. Santiago de Cuba 1998.VARGAS, Diana. Interculturalidad y procesos de subjetivación en el espacio universitario. Bogotá. Colombia 2012.VELÁSQUEZ, Raul. Hacia una nueva definición del concepto “política pública”. En. Revista Desafíos, 2009 vol. 20, Bogotá pag 149-187.WALSH, Catherine. La interculturalidad en la educación. Perú. 2005.WALSH, Catherine (De) Construir la interculturalidad. Consideraciones críticas desde la política, la colonialidad y los movimientos indígenas y negros en el Ecuador. En: Fuller, Norma: Interculturalidad y Política. Desafíos y posibilidades. Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales en el Perú. Lima, 2002, pp. 115-142Yehia Descolonización del conocimiento y la práctica: un encuentro dialógico entre el programa de investigación sobre modernidad /colonialidad / decolonialidad latinoamericanas y la teoría actor-red. Revista Tabula Rasa. Bogotá - Colombia, No.6: 85-114. 2007.ÁLVAREZ, ASPRILLA, JIMÉNEZ, HERNÁNDEZ, HERREÑO, GÓMEZ, OGAZA, RENTERÍA, SOTO. Los derechos en la lucha contra la discriminación racial. Bogota, Colombia. 2010. Disponible en http://ilsa.org.co:81/biblioteca/dwnlds/utiles/ut12/ut12-conte.pdf. (Revisado el 19 de Marzo de 2014).CADENAS, Carlos y RUIZ, domingo ¿Qué es una política pública? Disponible en http://www.unla.mx/iusunla18/reflexion/QUE%20ES%20UNA%20POLITICA%20P UBLICA%20web.htm (Revisado el 26 de Febrero de 2014)CARDENAS L, Luis. Construcción y validación de instrumentos de habilidades para la evaluación y mejora de la calidad educativa bajo el modelo Abet de la escuela de ingeniería industrial de la USMP. Disponible en internet desde http://www.fcctp.usmp.edu.pe/cultura/imagenes/pdf/21_06.pdf (Revisado el 7 de Octubre de 2013)Gómez, Javier y CEPAL. El ciclo de las políticas públicas. Agosto, 2010. Disponible en http://www.cepal.org/dmaah/noticias/paginas/6/40846/el_ciclo_de_las_politicas_publicas_Gomez_CEPAL.pdf (Revisado el 10 de Marzo de 2014)HIDALGO, Verónica. Cultura, Multiculturalidad, Interculturalidad y Transculturalidad: Evolución de un Término. Disponible desde internet en http://pedagogia.fcep.urv.es/revistaut/revistes/juny05/article04.pdf (Revisado el 08 de Marzo de 2014)ISO. Norma 9000: 2000 Sistemas de gestión de la calidad Conceptos y vocabulario. Disponible desde internet en http://www.uptc.edu.co/export/sites/default/sigma/documentos/ISO_9000-2000xESx.pdf (Revisado el 22 de Marzo de 2014)LAHERA, Eugenio. Y Organización De Las Naciones Unidas. Política y políticas públicas. Santiago de Chile. 2004. Disponible desde internet en http://eclacpos.org/publicaciones/xml/5/19485/sps95_lcl2176p.pdf (Revisado el 16 de Marzo de 2014)SALAZAR, Carlos. La definición de Política Pública. Disponible desde internet en http://www.fundacionpreciado.org.mx/biencomun/bc209/C_Salazar.pdf. (Revisado 12 de Marzo de 2014).WALLERSTEIN, Inmannuel. JOURNAL OF WORLD-SYSTEMS RESEARCH, VI, 2, SUMMER/FALL 2000, p. 342-386. Special Issue: Festchrift for Immanuel Wallerstein – Part II. Disponible desde internet en: http://www.manuelugarte.org/modulos/biblioteca/q/quijano/quijano_2.html.(Revisado el 15 de Abril de 2014)UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS. Sistema de gestión de calidad. Disponible en internet desde http://www.calidad.ulpgc.es/index.php/m-sgc/m-qsgc (Revisado el 22 de Marzo de 2014)SCOTT, P. University Governance and Management. An Analysis of the System and Institutional Level Changes in Western Europe, en P. Maassen y F. van Vught (eds.): Inside Academia, Utrecht, de Tidjstroom.1996.ORIGINALIMPRESION FINAL TESIS.pdfIMPRESION FINAL TESIS.pdfBarretoMantillaYulyMaritza2014application/pdf1716121http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8621/1/IMPRESION%20FINAL%20TESIS.pdf73224b3e48e202fde31dcfb39d7dda65MD51Scan_0714_merged.pdfScan_0714_merged.pdfAutorizaciónapplication/pdf786638http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8621/4/Scan_0714_merged.pdf01537c47d1cdf83662c105845ab6415cMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8621/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILIMPRESION FINAL TESIS.pdf.jpgIMPRESION FINAL TESIS.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12385http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8621/3/IMPRESION%20FINAL%20TESIS.pdf.jpg6524eb445059c41a966b79d7dcdf4450MD53Scan_0714_merged.pdf.jpgScan_0714_merged.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg22900http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8621/5/Scan_0714_merged.pdf.jpg40dc9d6b6006beb4317af23db59113dcMD5510901/8621oai:repository.unilibre.edu.co:10901/86212022-11-26 06:00:52.848Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=