Incidencia de la lectura de the cat in the hat del Dr. Seuss en la produccion oral de la lengua inglesa, en el ciclo 3A del colegio República de Colombia

El presente trabajo fue realizado durante la práctica docente; en la Institución Educativa Distrital Colegio República de Colombia con los estudiantes del ciclo 3 A jornada nocturna. Esta investigación tuvo como objetivo mejorar en esta población la producción oral en inglés como lengua extranjera a...

Full description

Autores:

Erazo Moreno, Alejandra Elizabeth

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Libre

Repositorio:

RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unilibre.edu.co:10901/7572

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10901/7572

Palabra clave:

Lectura
Inglés
Educación
Communicative competence
oral production
the stories of Dr. Seuss
the cat in the hat
the hypothesis of comprehensible input
cooperative learning
reading
listening
relevance to ask questions
LECTURA
LENGUAJE
LENGUA EXTRANJERA
INGLÉS
TESIS
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
Competencia comunicativa
producción oral
los cuentos del Dr. Seuss
the cat in the hat
la hipótesis del input comprensible
aprendizaje cooperativo
Lectura
Escucha
relevancia de hacer preguntas

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openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/