El juego cooperativo como herramienta pedagógica para fomentar la empatía en los estudiantes de grado sexto en la clase de inglés del Colegio Universidad Libre.

La presente investigación se realiza al vislumbrar, por medio de diarios de campo durante la práctica docente, la falta de empatía entre los jóvenes de grado sexto del colegio de la universidad Libre durante las diferentes clases de su jornada académica. Estos jóvenes tienden a desvalorizar u olvida...