Caracterización del dominio afectivo hacia las matemáticas en estudiantes que ingresan a la educación superior

El presente artículo de investigación presenta una caracterización relacionada con el dominio afectivo hacia la matemática de un grupo de estudiantes que ingresaron en el año 2020 a dos programas de formación de maestros en una universidad pública en Norte de Santander - Colombia. El estudio de cará...

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Autores:

Prada Nuñez, Raul
Gamboa Suárez, Audin Aloiso
Avendaño Castro, William Rodrigo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:

Repositorio Digital UFPS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/592

Acceso en línea:

http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/592

Palabra clave:

Actitudes
creencias
emociones
educación matemática

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