Abandono y permanencia en la educación superior: Una aplicación de la Teoría Fundamentada

Siendo el abandono académico un problema de gran trascendencia para los sistemas educativos y para la sociedad en general, el presente estudio se propone la comprensión de los factores pedagógicos que inciden en el abandono y permanencia de los estudiantes del Programa de Ingeniería Industrial de la...

Full description

Autores:

Ovalles, Gustavo
urbina cardenas, jesus

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:

Repositorio Digital UFPS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/1739

Acceso en línea:

http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1739

Palabra clave:

Abandono escolar
Motivación
Pedagogía
Teoría fundamentada
Ciencias de la educación
School abandonment
Motivation
Pedagogy
Founded theory
Education sciences

Rights

openAccess

License

Esta obra está bajo una licencia de CREATIVE COMMONS