Introducción al algebra básica con la estrategia didáctica aprendizaje basado en problemas en estudiantes postpandemia

El retorno a la presencialidad después del receso escolar a causa de la pandemia del Covid 19 en forma alternante conllevo a retos para los docentes y estudiantes, invitando a innovar en la aplicación de estrategias más amenas para los estudiantes en la búsqueda de crear expectativas de aprendizaje...

Full description

Autores:

Estupiñan Pinzón, Gustavo

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:

Repositorio Digital UFPS

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/7710

Acceso en línea:

https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/7710

Palabra clave:

Metodología ABP
Resolución de problemas
Postest
Pensamiento numérico
Ingeniería didáctica de investigación
Metodología
Resolución de problemas
Pensamiento numérico
Investigación

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