Producción audiovisual "tinkerbell y las cuatro estaciones" de la academia Golden Ballet Cúcuta como estrategia de marca
Desde el análisis de la academia Golden Ballet Cúcuta y su decisión de crear una producción audiovisual de su obra de teatro "Tinkerbell". Por medio de tres herramientas como lo fueron 1. El diagnóstico de marca para determinar las necesidades para posicionar la marca; 2. La evaluación la...
- Autores:
-
Vera Niño, Diana Marcela
Jaimes Martinez, Angie Paola
Rodriguez Serrano, Andres Ernesto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8921
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8921
- Palabra clave:
- Producción Audiovisual
Teatro
-Diagnóstico De Marca
Stakeholders.
Storytelling
Producción audiovisual
Teatro
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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Desde el análisis de la academia Golden Ballet Cúcuta y su decisión de crear una producción audiovisual de su obra de teatro "Tinkerbell". Por medio de tres herramientas como lo fueron 1. El diagnóstico de marca para determinar las necesidades para posicionar la marca; 2. La evaluación la fidelidad de los stakeholders internos a través de encuestas y satisfacción al evento principal; 3 Identificación de los parámetros necesarios para la realización del producto audiovisual. La intervención fue generada para obtener un crecimiento significativo en el interés de los stakeholders primarios, demostrando una conexión exitosa con el público objetivo mediante el uso del storytelling como herramienta emocional. Este proyecto resaltó la importancia de la preparación y documentación para obtener los referentes necesarios y lograr un producto de calidad, que se desarrolló a lo largo de la pre y pos producción con los guiones y equipos adecuados. |
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El diagnóstico de marca para determinar las necesidades para posicionar la marca; 2. La evaluación la fidelidad de los stakeholders internos a través de encuestas y satisfacción al evento principal; 3 Identificación de los parámetros necesarios para la realización del producto audiovisual. La intervención fue generada para obtener un crecimiento significativo en el interés de los stakeholders primarios, demostrando una conexión exitosa con el público objetivo mediante el uso del storytelling como herramienta emocional. Este proyecto resaltó la importancia de la preparación y documentación para obtener los referentes necesarios y lograr un producto de calidad, que se desarrolló a lo largo de la pre y pos producción con los guiones y equipos adecuados.Pág. 1. Problema ......................................................................................................................................9 1.1 Título ................................................................................................................................................... 9 1.2 Planteamiento del problema .............................................................................................................. 9 1.3 Formulación del problema ................................................................................................................ 11 1.4 Objetivos ........................................................................................................................................... 11 1.4.1 Objetivo general ......................................................................................................................... 11 1.4.2 Objetivos específicos.................................................................................................................. 11 1.5 Justificación ....................................................................................................................................... 12 2. Marco referencial .......................................................................................................................14 2.1 Antecedentes Internacionales .......................................................................................................... 14 2.2 Antecedentes nacionales .................................................................................................................. 26 2.3 Antecedentes regionales .................................................................................................................. 31 3. Marco teórico-conceptual ..........................................................................................................35 3.1 Cultura ............................................................................................................................................... 35 3.2 Las artes escénicas ............................................................................................................................ 36 3.3 Comunicación .................................................................................................................................... 38 3.4 Producción audiovisual ..................................................................................................................... 41 4. Diseño metodológico .................................................................................................................43 4.1 Tratamiento del producto ................................................................................................................. 43 4.1.1 Enfoque ...................................................................................................................................... 43 4.2 Cronograma de actividades .............................................................................................................. 44 5. Referencias Bibliográficas .........................................................................................................90 Anexos ...........................................................................................................................................95Archivo Medios ElectrónicosPregradoComunicador(a) Socialapplication/pdf146 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 1.722 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaComunicación Socialhttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/TG_1331069_1331102_1331110.pdfProducción audiovisual "tinkerbell y las cuatro estaciones" de la academia Golden Ballet Cúcuta como estrategia de marcaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionProducción AudiovisualTeatro-Diagnóstico De MarcaStakeholders.StorytellingProducción audiovisualTeatroÁlvarez Barrientos, J. 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Disponible en:https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=7FWvvlWyQ0k C&oi=fnd&pg=PA4&dq=Cultura&ots=DuVvHojAX4&sig=ja7yZx8bFGGPSWwVDldlf52hAk.ORIGINALTG_1331069_1331102_1331110.pdfTG_1331069_1331102_1331110.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf1762581https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8921/1/TG_1331069_1331102_1331110.pdfc9348fbbc04a1df62220c12fcd3b2bf0MD51open accessTEXTTG_1331069_1331102_1331110.pdf.txtTG_1331069_1331102_1331110.pdf.txtExtracted texttext/plain133123https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8921/2/TG_1331069_1331102_1331110.pdf.txtd75f5135d89916d8ea0ad6737f69b70cMD52open accessTHUMBNAILTG_1331069_1331102_1331110.pdf.jpgTG_1331069_1331102_1331110.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14224https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8921/3/TG_1331069_1331102_1331110.pdf.jpgb7d39ad1d2831cdd88f04bd02a60e5c5MD53open accessufps/8921oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/89212024-06-27 10:15:33.925An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open accessRepositorio Universidad Francisco de Paula Santanderbdigital@metabiblioteca.com |