Impacto de la mediación de la TIC durante la pandemia del covid-19 en la práctica pedagógica de estudiantes de un programa de formación de maestros en matemática

El objetivo de este estudio fue describir el desarrollo de los procesos de práctica pedagógica durante la emergencia de la pandemia, e identificar experiencias educativas y aportar elementos de autoevaluación para el desarrollo de las mismas. Se enmarca en las características del enfoque cuantitativ...

Full description

Autores:

Hernández Suárez, César Augusto
Prada Nuñez, Raul
Rincón Leal, Olga Lucy

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:

Repositorio Digital UFPS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/1061

Acceso en línea:

http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1061
https://doi.org/10.36260/rbr.v10i8.1395

Palabra clave:

Covid-19
Practica Pedagógica
Docente en formación
mediación
TIC
Pedagogical Practice
Teacher in training
mediation
ICT

Rights

openAccess

License

Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)