Pensamiento, inclusión y motivación en el aprendizaje matemático de los estudiantes sordos

Se presenta un análisis de contenido respecto a la importancia del pensamiento, inclusión y la motivación, en el aprendizaje de estudiantes sordos, en esta ocasión de las matemáticas, al tener como punto de partida la falta de entusiasmo y deseo de aprender de los estudiantes(sordos), herramientas d...

Full description

Autores:

Pacheco Carrascal, Norfelino
Hernando Blanquicett Morelo, Hernando
Vergel Ortega, Mawency

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:

Repositorio Digital UFPS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/1676

Acceso en línea:

http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1676
https://doi.org/10.22335/rlct.v6i3.680

Palabra clave:

Motivación
aprendizaje de las matemáticas
voluntad
metas
inclusión
adaptaciones
sueños
Motivation
mathematics learning
will
goals
adaptations
dreams
Motivação
aprendizagem de matemática
vontade
inclusão
adaptações
sonhos

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openAccess

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