Dominio afectivo y prácticas pedagógicas de docentes de Matemáticas: Un estudio de revisión

El objetivo del escrito es mostrar cómo se han desarrollado investigaciones sobre el dominio afectivo de docentes en Matemáticas. Se ha hecho un estudio de revisión bibliográfica de las aportaciones científicas que se han realizado en las últimas décadas sobre el dominio afectivo y las prácticas ped...

Full description

Autores:

Fernández-Cézar, Raquel
HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO
Prada Nuñez, Raul
Ramirez Leal, Pastor

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:

Repositorio Digital UFPS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/1407

Acceso en línea:

http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1407

Palabra clave:

Dominio afectivo
Prácticas pedagógicas
Docentes
Affective domain
Pedagogical practices
Teachers

Rights

openAccess

License

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