Efectos académicos que han generado las pruebas saber pro en el área de ciencias agrarias en las instituciones de educación superior (ies) del Norte de Santander

El Estudio se desarrolló bajo el enfoque metodológico de la complementariedad de métodos, con un diseño descriptivo. Se trabajó con cinco (5) Instituciones de Educación Superior de Norte de Santander (IES), los sujetos participantes en la investigación fueron: directivos, decanos y directores de Pro...