Intervención pedagógica tendiente a desarrollar el pensamiento variacional en estudiantes de quinto grado de educación básica primaria

La presente investigación tuvo como finalidad determinar el efecto de algunas intervenciones pedagógicas tendientes a desarrollar del pensamiento variacional en estudiantes de Quinto de Educación Básica Primaria en la Sede 3 de la Institución Educativa Guillermo Cote Bautista del municipio de Toledo...

Full description

Autores:

Martínez Aguilar, Jessica Paola
Contreras Jaimes, Karen Yuletzi

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:

Repositorio Digital UFPS

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8202

Acceso en línea:

https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8202

Palabra clave:

Intervención pedagógica
Pensamiento Variacional
Proyecto Aula
Ingeniería Didáctica
Intervención pedagógica
Ingeniería didáctica
Pensamiento variacional

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openAccess

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