La educación, un eje de respuesta a la transformación de la frontera colombo-venezolana, una lectura desde el Trabajo Social
El presente artículo presenta una reflexión realizada desde el Grupo de Investigación de Trabajo Social de la Universidad Francisco de Paula Santander sobre la situación de la frontera colombo venezolana reconociendo desde el Trabajo Social las problemáticas que socialmente se identifica están afect...
- Autores:
-
Montero Ferreira, Milton Alier
Jaimes Márquez, Maritza Carolina
GALVIS VELANDIA, LAURA NATALY
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
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- Palabra clave:
- Frontera
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Educación
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El presente artículo presenta una reflexión realizada desde el Grupo de Investigación de Trabajo Social de la Universidad Francisco de Paula Santander sobre la situación de la frontera colombo venezolana reconociendo desde el Trabajo Social las problemáticas que socialmente se identifica están afectando la región; también se plantean algunas alternativas de intervención profesional fundamentadas en la convergencia y la educación para responder o mitigar dichas situaciones. |
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Montero Ferreira, Milton Alier485f4705c1d5a3bee46c4ef86ae06ec1600Jaimes Márquez, Maritza Carolinaf79e7e3b7059f292b1156bf7a761ff71600GALVIS VELANDIA, LAURA NATALYfc839ff811bd81b38e6d0173d65fac452021-11-29T20:37:02Z2021-11-29T20:37:02Z2020-07-16http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1545El presente artículo presenta una reflexión realizada desde el Grupo de Investigación de Trabajo Social de la Universidad Francisco de Paula Santander sobre la situación de la frontera colombo venezolana reconociendo desde el Trabajo Social las problemáticas que socialmente se identifica están afectando la región; también se plantean algunas alternativas de intervención profesional fundamentadas en la convergencia y la educación para responder o mitigar dichas situaciones.This article presents a reflection carried out by the Social Work Research Group of the Francisco de Paula Santander University on the situation of the Colombian-Venezuelan border, recognizing from Social Work the problems that are socially identified are affecting the region; There are also some alternatives for professional intervention based on convergence and education to respond to or mitigate these situations.7 Páginasapplication/pdfspaRevista EspaciosCaracas, VenezuelaEspacios ISSN: 0798-1015, 2020 vol:41 fasc: 26 págs: 161 - 167Vol. 41 No. 26 (2020)16726 (2020)16141"La educación, un eje de respuesta a la transformación de la frontera colombo-venezolana, una lectura desde el Trabajo Social", Revista Espacios, vol. 41, n.º 26, p. 7, 2020.Revista EspaciosEsta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://www.revistaespacios.com/a20v41n26/20412614.htmlLa educación, un eje de respuesta a la transformación de la frontera colombo-venezolana, una lectura desde el Trabajo SocialArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85FronteraconvergenciaEducaciónMigraciónAlcaldía Mayor de Santa Fe de Bogotá D.C. (1995). Plan de Desarrollo Económico, Social y de Obras Públicas para Santa Fe de Bogotá, D.C., 1995 . Bogotá: Alcaldía Mayor de Santa Fe de Bogotá D.C.Alvarado , S. (1997). La complejidad: la savia del Trabajo Social. Revista de Trabajo Social, 64.DANE . (20 de Abril de 2020). Gran encuesta integrada de hogares (GEIH) Mercado laboral. Obtenido de https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-laboral/empleo-y-desempleoGarcia. (2011). Desarrollo de la ciudad de San José de Cúcuta en el marco de la integración Colombo venezolana. Medellín: Universidad Nacional de Colombia.Montero, M., Galvis, L., & Jaimes, M. (2019). ). Transformaciones de las familias en Norte de Santander. Proyecto de Investigación. Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander.Pérez, B. (2010). La evolución del concepto de familia en el constitucionalismo colombiano. VIII Encuentro de Red de Programas Universitarios en Familia. Medellín: Universidad de Antioquia.Quintero, Á. (2011). 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Medellín : Universiad de Antioquia.ORIGINALLa educación, un eje de respuesta a la transformación de la frontera colombo-venezolana, una lectura desde el Trabajo Social..pdfLa educación, un eje de respuesta a la transformación de la frontera colombo-venezolana, una lectura desde el Trabajo Social..pdfapplication/pdf308660https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/1545/1/La%20educaci%c3%b3n%2c%20un%20eje%20de%20respuesta%20a%20la%20transformaci%c3%b3n%20de%20la%20frontera%20colombo-venezolana%2c%20una%20lectura%20desde%20el%20Trabajo%20Social..pdf76248398c3671a630003a222ab640af5MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/1545/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessTEXTLa educación, un eje de respuesta a la transformación de la frontera colombo-venezolana, una lectura desde el Trabajo Social..pdf.txtLa educación, un eje de respuesta a la transformación de la frontera colombo-venezolana, 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