Gestión institucional en el marco de la acreditación de alta calidad de programas académicos: relatos de actores educativos

La investigación pretende comprender los relatos de docentes y estudiantes sobre la gestión institucional en los procesos de acreditación de alta calidad. La metodología implementada fue cualitativa – hermenéutica, utilizando como técnicas de recolección de datos los grupos focales. Los resultados m...

Full description

Autores:

Aloiso, Audin
Prada Nuñez, Raul
Rodríguez Moreno, Javier

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:

Repositorio Digital UFPS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/780

Acceso en línea:

http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/780

Palabra clave:

Acreditación
Actores educativos
Gestión institucional
Calidad de la educación superior
Accreditation
Educational actors
Institutional management
Quality of higher education

Rights

openAccess

License

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