Práctica pedagógica e inclusión educativa a estudiantes con discapacidad cognitiva leve

La investigación tiene como propósito descifrar y describir las características en el nivel de inclusión en la institución, a través del análisis observacional en las practicas pedagógicas de los docentes. Se plantea con enfoque cualitativo. Sus técnicas e instrumentos: la entrevista, lista de chequ...

Full description

Autores:
Munevar Sánchez, Leivy Alexandra
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
Repositorio:
Repositorio Digital UFPS
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8352
Acceso en línea:
https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8352
Palabra clave:
Discapacidad
Limitación
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