Género como factor que incide en asesorías en cálculo

La investigación desde un enfoque cuantitativo analiza los factores y el impacto de la unidad de servicios académicos intensivos en los resultados del aprendizaje en matemáticas y física aplicadas, teniendo en cuenta la perspectiva de género en las instituciones de educación básica y de educación se...

Full description

Autores:

Santiago-Carrillo1, Martha Cecilia
Vergel Ortega, Mawency
Ibarguen, Eduardo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2020

Institución:

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Repositorio:

Repositorio Digital UFPS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/1551

Acceso en línea:

http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1551
https://doi.org/10.36260/rbr.v9i11.1111

Palabra clave:

Género
clínica matemática
formación en ciencia
Gender
physics
clinical math
science education

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)