Enseñanza de probabilidad en la niñez de las veredas del municipio de Villa-Caro: influencia de la estrategia eco-villa
El presente trabajo de investigación se centró en crear la estrategia didáctica llamada "ECO-VILLA" que busca enseñar probabilidad de manera virtual, a los estudiantes del grado quinto en las veredas del municipio de Villa-caro. Para ello, se utilizó la metodología Investigación-acción. Se...
- Autores:
-
Ramírez Rodríguez, Eduardo Alfonso
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/7678
- Palabra clave:
- Enseñanza de probabilidad
Estado académico y social
Estrategia didáctica.
Enseñanza
Estrategias didácticas
Educación por Internet
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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El presente trabajo de investigación se centró en crear la estrategia didáctica llamada "ECO-VILLA" que busca enseñar probabilidad de manera virtual, a los estudiantes del grado quinto en las veredas del municipio de Villa-caro. Para ello, se utilizó la metodología Investigación-acción. Se utilizaron guías, audios y videos enviados a través de Whats App, se intentó que los estudiantes pudieran estudiar el tema desde casa y con explicaciones a la mano para repetir la cantidad de veces que fueran necesario, haciendo uso de lenguaje simple y sencillo con ejemplos de la vida cotidiana y ejercicios prácticos. |
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Para ello, se utilizó la metodología Investigación-acción. Se utilizaron guías, audios y videos enviados a través de Whats App, se intentó que los estudiantes pudieran estudiar el tema desde casa y con explicaciones a la mano para repetir la cantidad de veces que fueran necesario, haciendo uso de lenguaje simple y sencillo con ejemplos de la vida cotidiana y ejercicios prácticos.Introducción 1. Problema 1.1 Titulo 1.2 Justificación 1.3 Planteamiento del Problema 1.4 Formulación del Problema 1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivo general 1.5.2 Objetivos específicos 2. Marco Referencial 2.1 Marco Histórico 2.2 Antecedentes 2.2.1 Internacionales 2.2.2 Nacionales 2.2.3 Regionales 2.3 Marco Contextual 2.4 Marco Conceptual 2.5 Marco Legal 2.6 Marco Teórico 3. Diseño Metodológico 3.1 Enfoque 14 15 15 15 17 20 20 20 20 21 21 22 22 24 26 29 30 34 37 42 42 3.2 Delimitación y Alcance 43 3.2.1 Operativa 44 3.2.2 Temporal 3.2.3 Geográfica 3.3 Proceso de Investigación 3.3.1 Primera etapa 3.3.2 Segunda etapa 3.3.3 Tercera etapa 3.3.4 Cuarta etapa 3.3.5 Quinta etapa 3.4 Población 3.5 Técnicas e Instrumentos para la Recolección de la Información 3.6 Diseño de la Estrategia ECO-VILLA 4. Resultados y Discusión 4.1 Diagnóstico del Estado Académico de los Estudiantes que Participaron 4.2 Construcción de la Estrategia ECO-VILLA 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias Bibliográficas Anexos 44 44 44 45 46 46 46 46 47 47 48 53 53 54 59 61 62 66Archivo Medios ElectrónicosMaestríaMagíster en Educación Matemáticaapplication/pdf77 paginas. ilustraciones. 2.566 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Ciencias BásicasSan José de CúcutaMaestría en Educación Matemáticahttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/2390199.pdfEnseñanza de probabilidad en la niñez de las veredas del municipio de Villa-Caro: influencia de la estrategia eco-villaTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/mastherThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionEnseñanza de probabilidadEstado académico y socialEstrategia didáctica.EnseñanzaEstrategias didácticasEducación por InternetÁlvarez, Y. (2019). Diseño de la cartilla didáctica "Las matemáticas y yo" para estudiantes de quinto grado en zona de conflicto. Tesis de grado. Universidad Francisco de Paula Santander. 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México: Pearson Education.ORIGINAL2390199.pdf2390199.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf2762693https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7678/1/2390199.pdf359791eb17bcbcd8b3b48a8d36585df0MD51open accessTEXT2390199.pdf.txt2390199.pdf.txtExtracted texttext/plain93285https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7678/2/2390199.pdf.txt1715d22c7ec48c7c54fcea7052631069MD52open accessTHUMBNAIL2390199.pdf.jpg2390199.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14589https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7678/3/2390199.pdf.jpg04923ac56691d897be8092263847da85MD53open accessufps/7678oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/76782024-09-27 03:01:16.575An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open accessRepositorio Universidad Francisco de Paula Santanderbdigital@metabiblioteca.com |