Enseñanza de probabilidad en la niñez de las veredas del municipio de Villa-Caro: influencia de la estrategia eco-villa

El presente trabajo de investigación se centró en crear la estrategia didáctica llamada "ECO-VILLA" que busca enseñar probabilidad de manera virtual, a los estudiantes del grado quinto en las veredas del municipio de Villa-caro. Para ello, se utilizó la metodología Investigación-acción. Se...

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Autores:

Ramírez Rodríguez, Eduardo Alfonso

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:

Repositorio Digital UFPS

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/7678

Acceso en línea:

https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/7678

Palabra clave:

Enseñanza de probabilidad
Estado académico y social
Estrategia didáctica.
Enseñanza
Estrategias didácticas
Educación por Internet

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openAccess

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