Representaciones sociales sobre desplazamiento forzado: una reflexión desde las prácticas pedagógicas de profesores de la institución educativa Manuel Antonio Fernández de Novoa de Cúcuta (Archivo Electrónico)

El objetivo de la investigación es comprender de qué manera inciden las representaciones sociales que sobre el desplazamiento forzado tienen los profesores de instituciones públicas en sus prácticas pedagógicas, orientadas a niños víctimas de esta problemática social, quienes han adquirido dicha con...

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Autores:
Cabezas Becera, Martha Soffy
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Francisco de Paula Santander
Repositorio:
Repositorio Digital UFPS
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/2856
Acceso en línea:
http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/2856
Palabra clave:
Modelo pedagógico paz y vida
Docentes
Docentes
Desplazamiento forzado
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openAccess
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)