Diagnóstico del potencial de las redes sociales como recurso didáctico en el proceso de enseñanza en época de aislamiento social

La investigación trató de diagnosticar la incidencia de las redes sociales como experiencias didácticas y recurso educativo. Mediante una metodología cuantitativa, se abordó un estudio descriptivo de la información a partir de 185 encuestas a estudiantes universitarios. Los resultados indican que lo...

Full description

Autores:

Prada Nuñez, Raul
HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO
MALDONADO ESTÉVEZ, ERIKA ALEJANDRA

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:

Repositorio Digital UFPS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/1185

Acceso en línea:

http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1185

Palabra clave:

Redes sociales
Enseñanza
Aislamiento
COVID-19
Social networking
Education
Isolation
COVID-19

Rights

openAccess

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