Competencias TIC de los docentes de matemáticas en el marco del modelo TPACK: valoración desde la perspectiva de los estudiantes

El modelo TPACK pretende agrupar los tipos de conocimientos que los docentes necesitan dominar para integrar de una manera adecuada las TIC en el aula de clase. El objetivo del artículo fue conocer la percepción de los estudiantes frente a las competencias TIC de los docentes de matemáticas en el co...

Full description

Autores:

ARÉVALO DUARTE, MAYRA ALEJANDRA
García, Miguel Ángel
HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:

Repositorio Digital UFPS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/1335

Acceso en línea:

http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1335

Palabra clave:

Conocimiento tecnológico pedagógico del contenido – TPACK
Competencias del docente
TIC
Práctica pedagógica
Enseñanza de las matemáticas
Estudiante
Technological Pedagogical Content Knowledge - TPACK
Teacher competencies
ICT
Pedagogical practice
Mathematics teaching
Student

Rights

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