La ética en la formación del ingeniero de minas: representaciones sociales de actores educativos
El presente artículo muestra los resultados de una investigación cualitativa que buscó comprender las representaciones sociales de docentes y estudiantes sobre la ética en una institución de educación superior en Cúcuta, Colombia. Se utilizó el método hermenéutico, lo cual posibilitó comprender un t...
- Autores:
-
PÉREZ GÓMEZ, RAIMUNDO ALONSO
Aloiso, Audin
Hernández Suárez, César Augusto
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/6428
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/6428
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.tecnura.2015.2.a15
- Palabra clave:
- ética profesional
formación humanística
práctica moral
Representaciones sociales
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- License
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El presente artículo muestra los resultados de una investigación cualitativa que buscó comprender las representaciones sociales de docentes y estudiantes sobre la ética en una institución de educación superior en Cúcuta, Colombia. Se utilizó el método hermenéutico, lo cual posibilitó comprender un tipo de conocimiento que se construye en el diálogo, la interacción, la intersubjetividad y la cotidianidad. La muestra fue intencional y la conformaron 25 estudiantes y 2 profesores. Los resultados del estudio evidencian que para los actores educativos la ética está relacionada con los valores de los sujetos, los cuales son aprendidos del entorno. Relacionan la ética con la sociedad y la definen como una ciencia que les da a las personas ciertos parámetros que deben seguir para cumplir con las buenas acciones dentro de la sociedad. |
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Relacionan la ética con la sociedad y la definen como una ciencia que les da a las personas ciertos parámetros que deben seguir para cumplir con las buenas acciones dentro de la sociedad.This article shows the results of a qualitative research aimed to understand the social representations of teachers and students concerning ethics in an institution of higher education in Cúcuta, Colombia. The hermeneutic method was used which allowed to understanding a kind of knowledge that is built on dialogue, interaction, intersubjectivity and everyday life. The sample was intentional and formed by 25 students and 2 teachers. The study results show that for the educational actors ethics is related to the values of the subjects, which are learned from the environment. They relate ethics to society and define it as a science that gives people certain parameters that must be followed to comply with good actions within society.8 Páginasapplication/pdfspaTecnuraBogotá, ColombiaTecnura ISSN: 0123-921X, 2015 vol:19 fasc: 44 págs: 201 - 208Vol. 19 No. 44 (2015)844 (2015)119R. A. Pérez Gómez, A. A. Gamboa Suárez, y C. A. Hernández Suárez, «La ética en la formación del ingeniero de minas: representaciones sociales de actores educativos», Tecnura, vol. 19, n.º 44, pp. 201–208, abr. 2015.TecnuraEsta revista esta bajo una licencia de Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/tecnura/eticaLa ética en la formación del ingeniero de minas: representaciones sociales de actores educativosEthics in the formation of the mining engineer: social representations of educational actorsArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ética profesionalformación humanísticapráctica moralRepresentaciones socialesAgüero, M. 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Revista digital de investigación en docencia univesitaria, 2 (1), 2-21.ORIGINALLa ética en la formación del ingeniero de minas..pdfLa ética en la formación del ingeniero de minas..pdfapplication/pdf182213https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/6428/1/La%20%c3%a9tica%20en%20la%20formaci%c3%b3n%20del%20ingeniero%20de%20minas..pdf2a8249fd5261f2bd7ba1ea9a233ceb12MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/6428/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessTEXTLa ética en la formación del ingeniero de minas..pdf.txtLa ética en la formación del ingeniero de minas..pdf.txtExtracted texttext/plain30728https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/6428/3/La%20%c3%a9tica%20en%20la%20formaci%c3%b3n%20del%20ingeniero%20de%20minas..pdf.txtdc6c28a906a62f44cf5209cad247ce07MD53open accessTHUMBNAILLa ética en la formación del ingeniero de minas..pdf.jpgLa ética en la formación del ingeniero de 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