Aprendizaje con Scratch Como Estrategia Lúdica Para Enseñar el Saber de la Primera Revolución Industrial con Estudiantes de Grado Octavo

Digital

• Autores: Muñoz-Castillo Daniel,Armando
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/10175
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10175
• Palabra clave: Scratch; Aprendizaje; Lenguaje Algorítmico; Pensamiento Computacional; Scratch; Learining; Language Algorithmic; Computacional Thougth
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2