Estrategia Pedagógica Enfocada en TAC y Modelo Dialogante Para Fortalecer Competencias Digitales en Docentes de Secundaria que Enseñan la Lectura Crítica
Digital
- Autores:
-
Copete-Copete, Nidian Yised
Helías-Hoyos, Mónica Giselle
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/9342
- Palabra clave:
- Estrategia
Lectura Crítica
TAC
Competencias
Digitales
Docentes
Enseñanza
Estudiantes
Strategy
Critical Reading
Powers
Digital
Teacher
Education
Student
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2