Estrategia de Aula Invertida Mediada Por Arte y Moodle Para el Fortalecimiento de la Compresión Lectora en Estudiantes de 2°

Digital

Autores:
Rueda-Rodriguez, Darley Marcela
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.udes.edu.co:001/9240
Acceso en línea:
https://repositorio.udes.edu.co/
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9240
Palabra clave:
Aula Invertida
Moodle
Comprensión Lectora
TIC y Lectura
Flipped Classroom
Moodle
Reading Comprehension
ICT and Reading
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Description
Summary:Digital