Estrategia de Aula Invertida Mediada Por Arte y Moodle Para el Fortalecimiento de la Compresión Lectora en Estudiantes de 2°

Digital

• Autores: Rueda-Rodriguez, Darley Marcela
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/9240
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9240
• Palabra clave: Aula Invertida; Moodle; Comprensión Lectora; TIC y Lectura; Flipped Classroom; Moodle; Reading Comprehension; ICT and Reading
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2