Desarrollo de la Comprensión y Anàlisis Textual a Travès de la Herramienta Kahoot en Estudiantes de Grado Cuarto con Dislexia de Aprendizaje

Digital

• Autores: Torres-Perlaza, Mauren Eliza
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/9668
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9668
• Palabra clave: Comprensión y Análisis de Textos; Dislexia; Herramienta Kahoot; Dificultad de Aprendizaje
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2