Google Classroom Como Estrategia Didáctica Para Fortalecer la Comprensión Lectora en Estudiantes de Grado Cuarto

Digital

• Autores: Galvis-Muñoz,Yuly,Yarcei
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/11010
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11010
• Palabra clave: Compresión Lectora; Habilidades Investigativas; Plataformas Educativas; Google Classroom; TIC; Reading Comprehension; Investigative Skills; Platforms Educational; Google Classroom; ICT
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2