Google Classroom Como Estrategia Didáctica Para Fortalecer la Comprensión Lectora en Estudiantes de Grado Cuarto

Digital

Autores:
Galvis-Muñoz,Yuly,Yarcei
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.udes.edu.co:001/11010
Acceso en línea:
https://repositorio.udes.edu.co/
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11010
Palabra clave:
Compresión Lectora
Habilidades Investigativas
Plataformas Educativas
Google Classroom
TIC
Reading Comprehension
Investigative Skills
Platforms Educational
Google Classroom
ICT
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2