Estrategia Pedagógica que Fomente la Comprensión Lectora Utilizando Tecnologías Digitales en Espacios Inteligentes en Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales tda/Tdah
Digital
- Autores:
-
Salazar-Toscano,Samay,Nacid
Smith-Gómez,Leyda,Samanda
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/10070
- Palabra clave:
- Comprensión Lectora
Espacios Inteligentes
TDA
TDAH
Reading Comprehension
Intelligent Spaces
ADD
ADHD
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2