Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en Estudiantes de Grado Séptimo con la Mediación Didáctica de la Aplicación de Realidad Aumentada Quiver

Digital

• Autores: Mutis-Vega, Paola Andrea
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/9644
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9644
• Palabra clave: Realidad Aumentada; App Quiver; Niveles de Comprensión Lectora; Estrategia Didáctica; Augmented Reality; App Quiver; Reading Comprehension Levels; Didactic Strategy
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2