Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en Estudiantes de Grado Séptimo con la Mediación Didáctica de la Aplicación de Realidad Aumentada Quiver

Digital

Autores:
Mutis-Vega, Paola Andrea
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.udes.edu.co:001/9644
Acceso en línea:
https://repositorio.udes.edu.co/
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9644
Palabra clave:
Realidad Aumentada
App Quiver
Niveles de Comprensión Lectora
Estrategia Didáctica
Augmented Reality
App Quiver
Reading Comprehension Levels
Didactic Strategy
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2