El Pensamiento Computacional con el Modelo STEAM en el Mejoramiento de Lectura Crítica a Través de Moodle y Scratch en los Estudiantes de Grado Octavo y Noveno

Digital

Autores:
Pabon-Formotes, Ricardo Alexis
Ruiz-Agudelo, Alexander
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.udes.edu.co:001/8988
Acceso en línea:
https://repositorio.udes.edu.co/
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8988
Palabra clave:
Lectura Crítica
Pensamiento Computacional
STEAM
Moodle
Scracth
Critical Reading
Computational Thinking
STEAM
Moodle
Scracth
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2