Fortalecimiento de la Comprensión Interpretativa a Través de Estrategia Didáctica Mediada por Aplicativo Móvil Para Segundo Grado
Digital
- Autores:
-
Ramos-Castilla, Maira Alejandra
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
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El objetivo se determinó cómo implementar una estrategia didáctica innovadora para el fortalecimiento de la competencia interpretativa, en segundo grado de la I.E. Técnica Industrial Don Bosco. Esta propuesta de investigación que hace parte del macroproyecto denominado “Diseño y Desarrollo de Aplicaciones Móviles para el Mejoramiento del Proceso Enseñanza Aprendizaje en las Instituciones Educativas Públicas del País”, se llevó a cabo bajo el enfoque cuantitativo con un alcance de tipo descriptivo correlacional. Como conclusión se puede afirmar que se logró el mejoramiento de la competencia interpretativa en los estudiantes de la población objeto de estudio. Entre los aportes que tiene la investigación, se destaca el hecho de generar una metodología para el desarrollo e implementación de una estrategia didáctica por medio del uso de un aplicativo móvil, como método válido para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de Lengua Castellana.Taking into account that interpretive competence is one of the linguistic skills that allows interpreting written discourse, understanding what is read, it is essential to be able to learn any content and information, which is why it is necessary to generate new didactic strategies through a mobile application that allows to strengthen the pedagogical process in the classrooms. This generates knowledge for the entire educational community and brings students closer to ICT information and communication technologies. The objective was determined how to implement an innovative didactic strategy for the strengthening of interpretive competence, in the second grade of the I.E. Don Bosco Industrial Technique. This research proposal that is part of the macroproject called "Design and Development of Mobile Applications for the Improvement of the Teaching-Learning Process in the Public Educational Institutions of the Country", will be carried out under the quantitative approach with a correlational descriptive scope. As a conclusion, it can be affirmed that the improvement of the interpretive competence in the students of the population under study was achieved. Among the contributions of the research, the fact of generating a methodology for the development and implementation of a didactic strategy through the use of a mobile application stands out, as a valid method for the teaching-learning process in the area of Spanish Language.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado.......................................................................... 18 Planteamiento del problema .......................................................................................... 18 Descripción de la situación problema ................................................................. 18 Identificación del problema................................................................................. 24 Pregunta problema............................................................................................. 26 Justificación................................................................................................................... 26 Objetivos........................................................................................................................ 27 Objetivo general ................................................................................................. 27 Objetivos específicos ......................................................................................... 27 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................ 29 Aportes al estado del arte .............................................................................................. 29 Antecedentes internacionales ............................................................................ 29 Antecedentes nacionales ................................................................................... 31 Antecedentes locales ......................................................................................... 32 Marco teórico................................................................................................................. 33 Aprendizaje significativo..................................................................................... 33 Aplicación móvil ................................................................................................. 35 Comprensión lectora .......................................................................................... 35 Nivel literal ......................................................................................................... 36 Nivel inferencial.................................................................................................. 36 Nivel crítico ........................................................................................................ 36 Capítulo 3. Diseño metodológico.............................................................................................. 38 Tipo de investigación ..................................................................................................... 38 Alcance.......................................................................................................................... 38 Hipótesis........................................................................................................................ 39 Variables........................................................................................................................ 40 Operacionalización de variables .................................................................................... 40 Población y muestra ...................................................................................................... 41 Procedimiento................................................................................................................ 42 Instrumentos de recolección de información .................................................................. 43 Técnicas de análisis de datos ........................................................................................ 44 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... 45 Capítulo 5. Diagnóstico ............................................................................................................ 48 Caracterización De Estudiantes..................................................................................... 48 Tabulación, Gráficos y análisis individual ........................................................... 48 Análisis General de la encuesta de caracterización............................................ 60 Prueba Diagnóstica ....................................................................................................... 62 Resultados ......................................................................................................... 62 Análisis general de la prueba diagnóstica .......................................................... 73 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención............................................................. 76 Propuesta pedagógica................................................................................................... 76 Componente tecnológico ............................................................................................... 90 Link aplicación móvil Entre Letras Comprendo................................................... 90 Pantallazos aplicativo móvil Entre Letras Comprendo ........................................ 91 Implementación ............................................................................................................. 93 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos........................................................................... 97 Resultados..................................................................................................................... 97 Análisis general de la prueba final ............................................................................... 108 Capítulo 8. Conclusiones........................................................................................................ 112 Capítulo 9. Limitaciones ......................................................................................................... 114 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .................................................... 115 Impacto........................................................................................................................ 115 Recomendaciones y trabajos futuros ........................................................................... 115 Referencias............................................................................................................................ 117 Apéndices .............................................................................................................................. 121129 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 R156fRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8970spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAl-Jarf, R. (2020). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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