Estrategia Pedagógica Mediada por una Aplicación Móvil Para Interpretar la Identidad Cultural del Distrito de Barrancabermeja con Estudiantes de Grado Tercero
Digital
- Autores:
-
Flórez-Niz, Kelly Johanna
Florez-Niz, Yeylis Zulay
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
- Cultura
Aplicaciones Móviles
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Los objetivos se basaron en conocer el impacto de trabajar con una aplicación móvil para fortalecer el aprendizaje acerca de la cultura de Barrancabermeja, siguiendo en el aspecto metodológico un enfoque de investigación acción, pues se tiene relación directa con los participantes y empleando instrumentos como pruebas diagnósticas (inicial y final), encuestas y entrevistas. La enseñanza con métodos tradicionales, en un mundo que avanza vertiginosamente a nivel tecnológico, se encuentra en desventaja, razón por la cual, con este trabajo se pretende aplicar estrategias innovadoras, haciendo uso de una aplicación móvil para el desarrollo de actividades que permitan generar mayor motivación, facilitar el aprendizaje y aprovechar los avances tecnológicos que se tienen al alcance, de ahí la importancia de este proyecto. Estrategia pedagógica mediada por una aplicación móvil Con la ejecución del trabajo se pudo constatar, que, el emplear estrategias innovadoras relacionadas con las TIC, facilitan las practicas pedagógicas y fortalecen el aprendizaje de los estudiantes, a quienes les resulta más motivante aprender usando herramientas tecnológicas del mundo actual, además de compartir saberes realizando trabajo colaborativo.The research focuses on knowing the Cultural Identity of the District of Barrancabermeja through the use of a Mobile Application¬; a study carried out with third grade students of a public school, in order to strengthen learning about culture, customs, and identity traits that generate greater motivation and interest towards cultural issues that are interwoven in a city , allowing them to interact and learn about mobile applications and their usefulness in the learning exercise. The objectives were based on knowing the impact of working with a mobile application to strengthen learning about the culture of Barrancabermeja, following an action research approach in the methodological aspect, since it has a direct relationship with the participants and using instruments such as diagnostic tests. (initial and final), surveys and interviews. Teaching with traditional methods, in a world that is rapidly advancing at a technological level, is at a disadvantage, which is why this work aims to apply innovative strategies, making use of a mobile application for the development of activities that allow generating more motivation, facilitate learning and take advantage of the technological advances that are available, hence the importance of this project. Estrategia pedagógica mediada por una aplicación móvil With the execution of the work, it was possible to verify that using innovative strategies related to ICTs facilitate pedagogical practices and strengthen the learning of students, who find it more motivating to learn using technological tools of today's world, in addition to sharing knowledge doing collaborative work.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado .............................................................................19 Planteamiento del problema ..............................................................................................19 Descripción de la situación problema....................................................................20 Identificación del problema ....................................................................................22 Pregunta problema.................................................................................................24 Justificación........................................................................................................................24 Objetivos.............................................................................................................................25 Objetivo general .....................................................................................................25 Objetivos específicos .............................................................................................25 Capítulo 2. Bases teóricas ........................................................................................................ …27 Aportes al estado del arte ..................................................................................................27 Marco teórico......................................................................................................................29 Capítulo 3. Diseño metodológico................................................................................................. 38 Tipo de investigación .........................................................................................................38 Alcance...............................................................................................................................39 Hipótesis.............................................................................................................................39 Categorías..........................................................................................................................40 Descripción de categorías..................................................................................................40 Población y muestra...........................................................................................................41 Procedimiento ....................................................................................................................42 Instrumentos de recolección de información .....................................................................44 Técnicas de análisis de datos............................................................................................47 Capítulo 4. Consideraciones éticas ..............................................................................................50 Capítulo 5. Diagnóstico .................................................................................................................51 Estrategia pedagógica mediada por una aplicación móvil Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ...............................................................64 Propuesta pedagógica .......................................................................................................64 Componente tecnológico ...................................................................................................71 Implementación ..................................................................................................................77 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos ..............................................................................83 Capítulo 8. Conclusiones ..............................................................................................................95 Capítulo 9. Limitaciones................................................................................................................97 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros.........................................................98 Impacto..........................................................................................................................................98 Recomendaciones y trabajos futuros ...........................................................................................98 Referencias ...................................................................................................................................99 Apéndice......................................................................................................................................106111 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 F567eRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9663spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAdams, Finn, Moes, Flannery, & Rizzo. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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