Gamificación Como Estrategia Didáctica en Edmodo y Aprendizaje Basado en Retos Para Mejorar la Competencia Léxica del Inglés en Estudiantes de Grado Undécimo

Digital

• Autores: Agudelo-Escalante,Yohan,David; Sierra-Prada,Karem,Juliet
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/10921
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10921
• Palabra clave: Gamificación; Edmodo; Aprendizaje Basado en Retos; Competencia Léxica; Estrategia Didáctica; Gamification; Edmodo; Challenge Based Learning; Lexical Competence; Didactic Strategy
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2