Estrategia Didáctica Mediada por una Aplicación Móvil Para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en Estudiantes de Tercero de Básica Primaria

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• Autores: Guevara-Trujillo, Carol Vaneza; Trullo-Soscue, Segundo Fernando
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/9217
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9217
• Palabra clave: Comprensión Lectora; Estrategia Didáctica; Aplicación Móvil; Fortalecimiento; Habilidades; Reading Comprehension; Didactic Strategy; Mobile Application; Strengthening; Skills
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2