Estrategia Pedagógica Para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora Apoyado en Pensamiento Computacional y Modelo Steam Para Estudiantes de Grado Undécimo

Digital

• Autores: Orejuela-Mosquera, Lorena
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/9719
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9719
• Palabra clave: Pensamiento Computacional; Comprensión Lectora; Estrategia Pedagógica; Modelo STEAM; SCRATCH; Computational Thinking; Reading Comprehension; Pedagogical Strategy; STEAM Model; SCRATCH
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2