El Pensamiento Computacional con el Modelo STEAM en el Mejoramiento de Lectura Crítica a Través de Moodle y Scratch en los Estudiantes de Grado Octavo y Noveno

Digital

• Autores: Pabon-Formotes, Ricardo Alexis; Ruiz-Agudelo, Alexander
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/8950
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8950
• Palabra clave: Lectura Crítica; Pensamiento Computacional; STEAM; Moodle; Scracth; Critical Reading; Computational Thinking; STEAM; Moodle; Scracth
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2