La Gamificación Como Estrategia Para Fortalecer la Comprensión Lectora en los Estudiantes del Grado Quinto de Básica Primaria
Digital
- Autores:
-
Martínez-Rubio, Shirley Constanza
Olivo-Cantillo, Adalberto Enrique
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/8704
- Palabra clave:
- Comprensión Lectora
Gamificación
Literal
Inferencial
Critico
Reading Comprehension
Gamification
Literal
Inferential
Critical
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2