Video-Arte Como Estrategia Pedagógica Para Fortalecer el Proceso de Aprendizaje de la Clase de Historia en Estudiantes de Octavo Grado en I.E Hojas Anchas
Digital
- Autores:
-
Castro-Quintero,Oscar,Mauricio
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
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- Universidad de Santander
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Para lograr dicho propósito se implementa el videoarte con propósitos artísticos teatrales donde los estudiantes representan hechos sobre la revolución industrial y francesa. También se aplican recursos educativos digitales pasando por ejercicios de aplicación práctica y observación de videos y apartes de películas históricas. Se plantea como hipótesis que el videoarte mejora el aprendizaje en la clase de historia logrando constatar por medio de validaciones estadísticas por medio de una prueba pre y pos test.The present work seeks to make visible the significance of relating the technological with the artistic, through a pedagogical proposal that improves learning in the history class of the students of the I.E Hojas Anchas de Supía Caldas. In this sense, the need to teach the subject of past events in an innovative way is shown in such a way that young people reinforce their knowledge of basic concepts of the past, have the ability to relate past events at a social level with social problematic situations of the present. and, finally, they have skills in giving a critical and reflective diagnosis of the regional, national and world reality at a present and historical level. To achieve this purpose, video art is implemented for theatrical artistic purposes where students represent facts about the industrial and French revolution. Digital educational resources are also applied through practical application exercises and observation of videos and parts of historical films. It is proposed as a hypothesis that video art improves learning in the history class, being able to verify it through statistical validations through a pre and post test.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado.......................................................................... 16 Planteamiento del problema .......................................................................................... 16 Descripción de la situación problema ................................................................. 18 Identificación del problema................................................................................. 19 Pregunta problema............................................................................................. 23 Justificación ................................................................................................................... 23 Objetivos........................................................................................................................ 24 Objetivo general ................................................................................................. 24 Objetivos específicos ......................................................................................... 24 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................ 25 Aportes al estado del arte .............................................................................................. 25 Marco teórico................................................................................................................. 30 Capítulo 3. Diseño metodológico.............................................................................................. 39 Tipo de investigación ..................................................................................................... 39 Alcance.......................................................................................................................... 40 Hipótesis........................................................................................................................ 41 Variables........................................................................................................................ 41 Operacionalización de variables o descripción de categorías ........................................ 42 Población y muestra ...................................................................................................... 43 Procedimiento................................................................................................................ 43 Instrumentos de recolección de información .................................................................. 47 Técnicas de análisis de datos ........................................................................................ 48 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... 49 Capítulo 5. Diagnóstico ............................................................................................................ 51 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención............................................................. 68 6.1 Propuesta pedagógica ............................................................................................. 68 6.3 Implementación ....................................................................................................... 98 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos......................................................................... 114 Capítulo 8. Conclusiones........................................................................................................ 136 Capítulo 9. Limitaciones ......................................................................................................... 138 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .................................................... 139 Impacto........................................................................................................................ 139 Recomendaciones y trabajos futuros ........................................................................... 140 Referencias............................................................................................................................ 141 Apéndices .............................................................................................................................. 147155 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 C188vRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9910spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónArcoba, M. (2020). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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