Estrategia Didáctica para el Mejoramiento de la Comprensión Lectora en Estudiantes de Tercer Grado Mediante el uso del Aplicativo de Realidad Aumentada HOPE
Digital
- Autores:
-
Arango-Sánchez, Oscar Eduardo
Peña-Pinzón, Oscar
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/9093
- Palabra clave:
- Comprensión Lectora
Realidad Aumentada
Estrategia Didáctica
Tecnología
Educación
Reading Comprehension
Augmented Reality
Teaching Strategy
Technology
Education
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2