Estrategia Didáctica Basada en el Diseño Universal Para el Aprendizaje Mediada por el Cubo Merge (Ra) Hacia el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en Estudiantes del Nivel Técnico

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• Autores: Acevedo-Velandia, Erwin Giovanny; Mejia-Duque, Andrea
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/9535
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9535
• Palabra clave: Realidad Aumentada; DUA; Comprensión Lectora; Nivel Técnico y Educación Rural; Augmented reality (RA); Universal Learning Design; Reading Comprehension; Technical Level and Rural Education
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2