Estrategia Pedagógica Para la Comprensión Lectora Basada en la Aplicación “Leyendo voy Aprendiendo” en Estudiantes de Grado Cuarto y Quinto

Digital

• Autores: Garcia-Bedoya, Lina Vanessa; Jaime-Jaime, Mery Cecilia
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/9223
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9223
• Palabra clave: Comprensión Lectora; Aplicaciones Móviles; Enseñanza-Aprendizaje; Reading Comprehension; Mobile Applications; Teaching-Learning
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2