Estrategias Didácticas Para el Mejoramiento de la Comprensión Matemática de los Niños de Inclusión del Grado 4 de la Institución Educativa Gonzalo Jiménez de Quesada
Digital
- Autores:
-
Duarte-Centeno,Carmen,Julio
Rincón-Mora,Sandra,Milena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- oai:repositorio.udes.edu.co:001/10003
- Palabra clave:
- Estrategia Didáctica
Comprensión Matemática
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Presentación del trabajo de grado...............................................................15 Planteamiento del problema.........................................................................................15 Descripción de la situación problema.........................................................................15 Identificación del problema.........................................................................................19 Pregunta problema.....................................................................................................20 Justificación..................................................................................................................20 Objetivos ......................................................................................................................22 Objetivo general .........................................................................................................22 Objetivos específicos .................................................................................................22 Capítulo 2. Bases teóricas.............................................................................................23 Aportes al estado del arte.............................................................................................23 Marco teórico................................................................................................................27 Capítulo 3. Diseño metodológico...................................................................................32 Tipo de investigación....................................................................................................32 Alcance.........................................................................................................................33 Hipótesis.......................................................................................................................33 Variables o categorías..................................................................................................34 Operacionalización de variables...................................................................................34 Población y muestra.....................................................................................................35 Muestra . 36 Procedimiento ..............................................................................................................36 Instrumentos de recolección de información ................................................................37 Técnicas de análisis de datos.......................................................................................38 Técnicas de análisis de datos del cuestionario pre test..............................................38 Capítulo 4. Consideraciones éticas ...............................................................................41 Capítulo 5. Diagnóstico..................................................................................................43 Análisis del indicador Combinación..............................................................................43 Análisis del Indicador de transformación ......................................................................45 Análisis del indicador comparación y comienzo desconocido ......................................46 Análisis de la competencia resolución de problemas matemáticos en operaciones básicas .........................................................................................................................48 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención .................................................51 Propuesta pedagógica..................................................................................................51 Componente tecnológico..............................................................................................54 Google Sites...............................................................................................................54 Entorno de Scratch.....................................................................................................57 Implementación ............................................................................................................59 Sesión de la sección general......................................................................................60 Taller integrado de Scratch ........................................................................................64 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos................................................................71 Análisis del indicador Combinación..............................................................................71 Análisis del Indicador de transformación ......................................................................73 Análisis del indicador comparación y comienzo desconocido ......................................74 Análisis de la competencia resolución de problemas matemáticos en operaciones básicas .........................................................................................................................76 Comprobación de hipótesis ..........................................................................................77 Capítulo 8. Conclusiones..............................................................................................81 Capítulo 9. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros.............................................84 Impacto.........................................................................................................................84 Recomendaciones y trabajos futuros ...........................................................................84 Referencias ...................................................................................................................85 Apéndices......................................................................................................................92112 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 D817eRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10003spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAAIDD, A. (2011). Discapacidad Intelectual. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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